L’agrément de la Faculté des sciences infirmières de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth (Liban) et de son programme de licence : une approche structurée pour réussir
Dans la visée d’être proactif face à l’universitarisation croissante de la formation infirmière en France et à l’enjeu de redonner du sens à la clinique infirmière, le Comité d’Entente des Formations Infirmières et Cadres (CEFIEC) s’est penché sur les modèles de professeurs et enseignants [1] qui pourraient constituer les équipes pédagogiques de demain.